ÖĞRENCİLERİMİZDEN SU TASARRUFU DERSİ
Kim ne derse desin, çevre konusunda küçüklerimiz büyüklerden daha duyarlı. Özellikle su kullanımı ve su tasarrufu konusunda sorununda çözümünde farkındalar. Keşke suyla ilgili oluşturulan kurullarda, komisyonlarda, platformlarda görev yapan yetkililerimiz, suyla ilgilenenler, suyumuz yok oluyor diyenler, bu öğrencilerimize kulak verip bir dinleseler emin olun çok yararlanırlar.
Geçtiğimiz günlerde Sürdürülebilir Çevre Derneği (SÜÇEV) eğitim gönüllülerimizle birlikte Meram Fevzi Çakmak Orta Okuluna misafir olduk. Öncelikle okulumuza hayran kaldığımızı belirtmek isterim. Her zaman ifade ettiğim gibi farkı yaratan insanlardır. Burada görevli okul müdürü Sayın Cemil Çetinkaya olmak üzere müdür yardımcıları ve ilgili öğretmenlerin işlerini nasıl yaptıkları, okullarına ve çevresine nasıl sahip çıktıklarını, temiz ve titiz davranışlarıyla öğrencilerine örnek olduklarını gördük, mutlu olduk. Allah razı olsun. İstenirse nasıl temiz ve güzelliklerle dolu bir okul olunabiliyor demek ki?
Meram ilçemizdeki Fevzi Çakmak Ortaokulu Avrupa Birliği tarafından finans edilen Erasmus+ desteği kapsamında başlattıkları “YEŞİL DOKUNUŞ, SANATIN EKOLOJİK YANSIMALARI” projesi yürütücü öğretmenleri Sayın Ayşe Arlı ve Sayın Yasemin Dinç’in düzenledikleri “SU ÇALIŞTAYI” na destek olmak üzere bulunduğumuz süre içinde öğrencilerimizin olaya bakış açıları ve ürettikleri fikirleri sizlerle paylaşmak istiyorum. Her birini tek tek kutluyor gözlerinden öpüyorum.
Kolaylaştırıcılığını eğitim gönüllülerimizle birlikte yaptığımız çalışmada SÜÇEV olarak geliştirdiğimiz (TGS) sistemini, yani sorunun tespiti, herkesin görüşüne sunulması ortak paydada buluşup sonuçlandırma diyebileceğimiz yöntemi burada 40 öğrenciyle birlikte uyguladık:
Öğrencilere “SULARIMIZIN AZALMASI VE SU İSRAFI SORUNUNUN NEDENLERİNİ” sorduğumuzda aldığımız on beş cevaptan öne çıkan ilk beş sorun ve bu sorunlara “NASIL BİR ÇÖZÜM ÖNERİYORSUNUZ, NASIL SU TASARRUFU YAPABİLİRİZ?” sorusuna verdikleri çözüm yollarından öne çıkan ilk üç çözüm yolu aşağıdaki şekilde ortaya çıktı:
Sorun 1-İnsanların suyu ihtiyacından fazla kullanması, suyun israf edilmesi;
Çözümler: 1- Her alanda limitli su kullanımı, 2-Su tasarrufu konusunda farkındalık eğitimi verilmesi 3- Kullanılmış suların ve yağmur sularının toplanıp yeniden kullanılması,
Sorun 2- Küresel ısınma nedeniyle yağışların azalması ve buharlaşma;
Çözümler: 1- Yağışları çekmek için ağaç dikmek, ormanlarımızı korumak 2-Çevre dostu politikalar üretmek, 3-Su kanallarının üzerini kapatmak.
Sorun 3-Sulak alanların kuruması ve Kuraklık;
Çözümler: 1-Kuraklığa dayanıklı ağaç dikmek, bitki yetiştirmek, 2- Barajlardan ve yeraltı sulak kaynaklarından aşırı su çekimini önlemek, 3-Farkındalık eğitimleri vermek
Sorun 4-Ağaçların kesilmesi ve yeşil alanların azalması;
Çözümler: 1- Yeşil alanların önemi konusunda eğitim vermek, 2- Fidan dikme seferberliği yapmak, 3-Kâğıtları tasarruflu kullanmak, atıkları geri kazanmak
Sorun 5-Tarım alanlarında aşırı su kullanımı ve yanlış sulama yöntemleri;
Çözümler:1-İklim şartlarına uygun tarım yapmak, 2-Çiftçilerimize tasarruflu sulama yöntemleri konusunda eğitim vermek, 3- Elimizdeki su miktarına uygun bitki ürünü tercih etmek,
Çalışmanın sonunda öğrencilerimizden bu sorunların çözümünü kimden bekliyorlarsa ona isteklerini bir mektupla yazmalarını istedik. Öğrencilerimiz genellikle Sayın Cumhurbaşkanımıza, Sayın Bakana hatta Sayın Valimize ve Büyükşehir Belediye Başkanımıza bu dileklerini iletmek için mektup yazıp öğretmenlerine teslim ettiler. Okul Müdürlüğü de bu mektupları ilgili yerlere ulaştıracaktır, inşallah.
Buradan da anlaşılacağı üzere su kullanımı ve kuraklık konusunda sorun belli çözüm belli, önemli olan harekete geçmek. Umarız yetkililerimiz öğrencilerimize kulak verir de isteklerini geri çevirmezler. Kalın sağlıcakla.
