Down Sendromlu Bireyler Yaşam Destek Merkezi (DOSD) Meram tarafından düzenlenen Mayıs ayı aile seminerinde, down sendromlu bireylerin dünü, bugünü ve yarını konuşuldu. Seminerde, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Doktor Öğretim Üyesi Fatih Koçak, “Down Sendromlu Çocukların Dünü, Bugünü ve Yarını” başlıklı sunumuyla ailelere önemli bilgiler aktardı. Eğitim süreçlerinden teknolojinin özel eğitimdeki yerine kadar birçok konunun değerlendirildiği programda, ailelerin bilinçlendirilmesi ve toplumsal farkındalığın artırılması hedeflendi.
DR. ÖĞRETİM ÜYESİ KOÇAK; “ÇOCUKLARIMIZ, DOĞRU EĞİTİM MODELİYLE YAŞAMDA AKTİF ROL ALABİLDİKLERİNİ GÖSTERDİLER”
Doktor Öğretim Üyesi Fatih Koçak, seminer ile ilgili yaptığı açıklamada geçmişte down sendromlu bireylerin çoğunlukla yalnızca bakım hizmetleriyle desteklendiğini, ancak bugün eğitimle çok daha büyük başarıların mümkün hale geldiğini vurguladı. Down sendromlu çocukların doğru eğitim modelleriyle sosyal yaşamda daha aktif rol alabildiğini ifade eden Koçak, gelecekte teknoloji ve dijitalleşmenin özel eğitim alanında belirleyici bir yere sahip olacağını söyledi. DOSD Meram’ın bu alandaki çalışmalarının dikkat çekici bir noktaya ulaştığını belirten Koçak, merkezin akademik çevreler tarafından yakından takip edildiğini dile getirdi. Son yıllarda DOSD Meram’ın ulusal ve uluslararası sempozyumlarda tanıtıldığını ifade eden Koçak, yapılan çalışmaların araştırmacılar ve akademisyenler tarafından büyük ilgi gördüğünü kaydetti.
SEMİNERDE KATILIMCILARA DOSD MERAM’IN ÇALIŞMALARI DA ANLATILDI
Yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin de merkez üzerine çalışmalar yapmak üzere yönlendirildiğini belirten Dr. Fatih Koçak, belediye ve üniversite iş birliğiyle yürütülen bu modelin ilerleyen süreçte diğer şehirlerde de yaygınlaşmasının hedeflendiğini söyledi. Seminerde ayrıca DOSD Meram’ın son iki buçuk yılda hayata geçirdiği çalışmalar da katılımcılarla paylaşan Koçak, özel gereksinimli bireylerin yalnızca bakım alan bireyler olarak görülmemesi gerektiğinin altı çizdi ve eğitim, sosyal yaşam ve bireysel gelişim alanlarında sağlanan ilerlemelerin aileler tarafından da takdirle karşılandığını belirtti. Türkiye’deki özel eğitim uygulamaları ile yurt dışındaki modeller arasındaki farklara da dikkat çeken Koçak, gelecekte kurulacak merkezlerin kültürel yapıyla uyumlu şekilde şekillenmesi gerektiği ifade ederken, teknolojik gelişmelerin eğitim süreçlerine entegrasyonunun önemine de vurgu yaptı.
